“兩個(gè)結(jié)合”指引下的“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)創(chuàng)新研究

摘 要：“兩個(gè)結(jié)合”是中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化的方法論創(chuàng)新，為新時(shí)代“綱要”課高質(zhì)量建設(shè)指明了方向、明確了方法?！熬V要”課應(yīng)以黨的“兩個(gè)結(jié)合”重要論述為思想指引，堅(jiān)持兩個(gè)基本原則：一應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，明晰教學(xué)創(chuàng)新的價(jià)值向度；二應(yīng)堅(jiān)持自信自立，增強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新的精神動力。同時(shí)，推進(jìn)“綱要”課程創(chuàng)新，應(yīng)堅(jiān)持守正創(chuàng)新，構(gòu)建“綱要”課教師綜合素質(zhì)提升機(jī)制；應(yīng)結(jié)合具體實(shí)際，構(gòu)建“綱要”課多維創(chuàng)新空間；應(yīng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，構(gòu)建“綱要”課創(chuàng)新實(shí)效的反饋機(jī)制，以教學(xué)路徑創(chuàng)新提升大學(xué)生對“四個(gè)選擇”的深刻領(lǐng)悟。（剩余7341字）