“兩個結合”指引下的“中國近現代史綱要”課教學創(chuàng)新研究

摘 要：“兩個結合”是中國共產黨推進馬克思主義中國化時代化的方法論創(chuàng)新，為新時代“綱要”課高質量建設指明了方向、明確了方法?！熬V要”課應以黨的“兩個結合”重要論述為思想指引，堅持兩個基本原則：一應堅持以學生為主體，明晰教學創(chuàng)新的價值向度；二應堅持自信自立，增強教學創(chuàng)新的精神動力。同時，推進“綱要”課程創(chuàng)新，應堅持守正創(chuàng)新，構建“綱要”課教師綜合素質提升機制；應結合具體實際，構建“綱要”課多維創(chuàng)新空間；應堅持問題導向，構建“綱要”課創(chuàng)新實效的反饋機制，以教學路徑創(chuàng)新提升大學生對“四個選擇”的深刻領悟。（剩余7341字）