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小學(xué)教育懲戒“失范”現(xiàn)象及紓解策略

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摘 要：教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》為教育懲戒提供了法律遵循，成為教師實施教育懲戒的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。然而，小學(xué)教師在實施教育懲戒過程中依然存在“失范”現(xiàn)象，包括懲戒目的“重懲輕戒”、懲戒形式“重罰輕育”、懲戒效果“重短效輕長效”。究其原因主要是教師對教育懲戒與體罰界限認(rèn)識不清，學(xué)校對教師教育懲戒指導(dǎo)與監(jiān)督不力，家長參與監(jiān)督教育懲戒程度較低，社會對教育懲戒政策宣傳不到位。（剩余8431字）

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