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中圖分類號：G623.75 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）29-0143-04
傳統(tǒng)美術教學往往側重于技法傳授，而忽視了對學生創(chuàng)意的激發(fā)，這在一定程度上限制了學生的藝術表達能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。大單元教學作為一種新興的教學模式，以其整體性、連貫性和深度學習的特點，為美術教學提供了新的思路。（剩余5791字）
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小學美術大單元教學中創(chuàng)意激發(fā)與技法融合的實踐探索
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