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中圖分類號：G633.51 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）29-0124-04
隨著教育思想的持續(xù)革新，初中歷史課程教學工作也面臨一定的挑戰(zhàn)和機遇，讓學生的核心素養(yǎng)得到提升，也成為初中歷史新課程教學的主要方向，如時空觀念、史料實證、歷史解釋等是核心素養(yǎng)內(nèi)容，對讓學生從根本上認知歷史、樹立起正確的歷史觀十分重要。（剩余5943字）
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核心素養(yǎng)視角下初中歷史跨學科融合教學策略研究
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