小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略研究

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）29-0059-04

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，單元整體教學(xué)為傳統(tǒng)教學(xué)模式注人了新的活力。這一教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以單元為單位，將數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)串聯(lián)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，科學(xué)、有效地實(shí)施單元整體教學(xué)，是現(xiàn)階段教師面臨的主要問題。（剩余5545字）