核心素養(yǎng)視角下初中生物學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐探究

——以“番茄的栽培”教學(xué)為例

中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）29-0096-04

《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：“探索基于情境、問(wèn)題和任務(wù)導(dǎo)向的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”為教師創(chuàng)新實(shí)施教學(xué)活動(dòng)提出了要求和遵循。隨著教育改革的不斷深入，初中生物學(xué)教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)向以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生能力與品格的發(fā)展。（剩余5692字）