核心素養(yǎng)下初中音樂大單元教學(xué)研究

——以人音版初中音樂教材為例

摘要：隨著國家教育方針的指引，大單元教學(xué)將會(huì)是我國學(xué)校音樂課堂教學(xué)的重要發(fā)展方向。文章從音樂學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，將以理論為基礎(chǔ)的單元授課與一線教學(xué)實(shí)際融合，利用人民音樂出版社提供的七年級(jí)音樂教材作為單元教學(xué)模式的研究樞紐，對(duì)教學(xué)過程中的授課、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)劃，這對(duì)提高中學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量及實(shí)現(xiàn)音樂教學(xué)的關(guān)鍵素質(zhì)都具有積極的推動(dòng)作用。（剩余5917字）