基于“教學(xué)做合一”理念的小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)策略研究

摘要：隨著教學(xué)改革步伐加快，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，積極開展實驗教學(xué)，不僅可以提升課堂教學(xué)水平，而且可以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力?；诖?，文章將詳細闡述“教學(xué)做合一”理念下小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)策略以及應(yīng)遵循的原則等內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：教學(xué)做合一；小學(xué)數(shù)學(xué)；實驗教學(xué)；具體策略

中圖分類號：G623.5文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2025）09-0095-03

陶行知是我國著名的教育家，提出“教學(xué)做合一”理念，強調(diào)以“做”為中心，有機結(jié)合教學(xué)與實踐，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生創(chuàng)造充足的實踐機會。（剩余4511字）