“四元五環(huán)”驅(qū)動(dòng)下小學(xué)語文教學(xué)的探索與思考

摘要：2021年8月“雙減”政策全面落地，學(xué)生的核心素養(yǎng)成為中國教育立德樹人的關(guān)鍵，強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)也就成為小學(xué)語文教學(xué)改革的頂層理念。文章淺談在“四元五環(huán)”驅(qū)動(dòng)下課堂教學(xué)“四個(gè)元素、五個(gè)環(huán)節(jié)”模式的落地路徑，結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)“四元五環(huán)”模型概述、課堂教學(xué)等方面的應(yīng)用策略進(jìn)行梳理和總結(jié)，進(jìn)而為構(gòu)建核心素養(yǎng)導(dǎo)向的師生雙向成長教學(xué)生態(tài)呈現(xiàn)相關(guān)的探索。（剩余6293字）