結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)視域下小學(xué)地方課程任務(wù)群鏈的設(shè)計和實施

摘要：基于學(xué)情和小學(xué)地方課程教材雙線編排，從結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)視角去解讀教材，重構(gòu)課程目標、教材內(nèi)容和單元要素。文章指向結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的任務(wù)群鏈的設(shè)計和實施，以“家鄉(xiāng)名人”主題單元為例開展探索，通過架構(gòu)任務(wù)序列鏈，設(shè)計任務(wù)層級鏈，激活項目點狀鏈，驅(qū)動項目螺旋鏈，使小學(xué)地方課程活動教學(xué)升格，走向課程核心素養(yǎng)的遷移與進階。（剩余4638字）