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核心素養(yǎng)視域下初中歷史大單元教學實施策略研究

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摘要：新課程背景下，大單元教學是以大概念為基礎，圍繞單元知識內(nèi)容、學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標，幫助學生構(gòu)建起更為結(jié)構(gòu)化的學習框架，以提高學生知識學習的整體性，進而達到提高“教”“學”效能的目的?；诖耍恼戮秃诵乃仞B(yǎng)視域下初中歷史大單元教學的實施策略進行研究，以期為提高大單元教學效能、促進學生歷史核心素養(yǎng)發(fā)展提供更多的幫助。（剩余6429字）

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