項目學(xué)習(xí)背景下單元教學(xué)設(shè)計與實踐探究

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摘要：新課標(biāo)倡導(dǎo)基于項目的學(xué)習(xí)方式，圍繞高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，教師的教學(xué)設(shè)計與活動面臨創(chuàng)新。文章基于《模擬選課之旅》項目詳細闡述了基于項目學(xué)習(xí)的單元教學(xué)設(shè)計開發(fā)的過程，并根據(jù)具體活動實踐深入反思，以期能夠為信息技術(shù)教學(xué)帶來新思路。

關(guān)鍵詞：項目學(xué)習(xí)活動；單元教學(xué)設(shè)計

中圖分類號：G633.3文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2025）09-0012-03

一、 現(xiàn)狀與問題

《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》倡導(dǎo)將項目整合于課堂教學(xué)中，強調(diào)把握項目學(xué)習(xí)的本質(zhì)，以項目整合課堂教學(xué)。（剩余3524字）