閱讀素養(yǎng)視域下小學(xué)語文詩歌閱讀資源的應(yīng)用

閱讀是貫穿于語文學(xué)習(xí)全過程的重要活動(dòng)，所以閱讀素養(yǎng)的發(fā)展情況會(huì)對(duì)學(xué)生整體語文核心素養(yǎng)的提高產(chǎn)生直接影響。在這種情況下，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)無疑是小學(xué)語文最重要的教學(xué)目標(biāo)之一。簡單來說，閱讀素養(yǎng)是指在閱讀過程中所需具備的一系列技巧與能力，主要包括分析理解、判斷、推理、整合等多個(gè)方面。從實(shí)際情況來看，閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅可以幫助學(xué)生更加準(zhǔn)確地理解閱讀材料，而且有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維能力等各項(xiàng)素養(yǎng)得到鍛煉。（剩余4778字）