“活教育”理念下幼兒勞動(dòng)教育的探索與實(shí)踐

勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，在素質(zhì)教育中有著同德育、智育、體育和美育共同構(gòu)成了全面發(fā)展的育人目標(biāo)。在構(gòu)建課程體系時(shí)，教師需確保勞動(dòng)教育的融入，旨在培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)、觀念、習(xí)慣和能力。幼兒教育階段，作為勞動(dòng)教育的黃金時(shí)期，幼兒既無學(xué)業(yè)壓力，又處于認(rèn)知與習(xí)慣形成的初期，易于在教師的引導(dǎo)和同伴的影響下積極參與勞動(dòng)。（剩余4411字）