初中數(shù)學(xué)課堂中分層教學(xué)法的運用

基于現(xiàn)下初中課堂來看，分層教學(xué)法的運用較為普遍，優(yōu)勢顯著，能夠大幅度提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的針對性。但是，在初中數(shù)學(xué)課堂中運用分層教學(xué)法時，教師要遵循發(fā)展性原則、激勵性原則和模糊性原則，通過課前準備、教學(xué)活動、課后環(huán)節(jié)三個環(huán)節(jié)來貫徹落實分層教學(xué)，保護學(xué)生的同時提升教學(xué)的靈活性，從多個方面保障數(shù)學(xué)課堂與學(xué)生學(xué)習(xí)的貼合性，夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為后續(xù)的深度學(xué)習(xí)做好準備。（剩余4734字）