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小學生普遍具有好奇心旺盛的特點，對新鮮事物往往抱有較高的探究興趣。在這種情況下，綜合實踐活動的開展能夠為學生探究能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)提供良好的平臺，進而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。但從實際情況來看，部分教師對綜合實踐活動的開展要點的認知不足，沒有制定完善的活動計劃，導致實際活動過程中對學生探究能力的培養(yǎng)效果不夠理想。（剩余4563字）
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小學綜合實踐活動中如何培養(yǎng)學生的探究能力
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