基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文整本書閱讀評價(jià)體系

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課程標(biāo)準(zhǔn)）明確指出，將整本書閱讀作為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的主要內(nèi)容，并結(jié)合每個(gè)學(xué)生的語文教學(xué)目標(biāo)安排整本書閱讀活動(dòng)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入實(shí)施，整本書閱讀任務(wù)群的教學(xué)逐漸展開。然而，傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)評價(jià)體系已難以滿足現(xiàn)代閱讀教學(xué)需求，因此，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，基于核心素養(yǎng)構(gòu)建小學(xué)語文整本書閱讀評價(jià)體系。（剩余4806字）