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在新課標的背景下，小學科學教育逐漸轉(zhuǎn)向以實際問題為出發(fā)點，旨在提升學生的核心素養(yǎng)。隨著信息化、知識型社會的快速發(fā)展，傳統(tǒng)以知識點為中心的教學模式已經(jīng)難以滿足社會對人才培養(yǎng)的需求。大單元教學作為一種新的教學理念，強調(diào)知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系和學生的認知習慣，以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為目標，逐漸成為課程與教學改革的著力點。（剩余4914字）
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大單元統(tǒng)領(lǐng)下的小學科學項目化活動的設(shè)計
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