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“雙減”背景下美術(shù)欣賞評述單元作業(yè)設計的探究

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隨著“雙減”政策在全國各地中小學的落實與推進，學校教育教學質(zhì)量與服務水平得到了進一步提高，如何“減壓、提質(zhì)、增效”是教育者應當思考的關鍵問題，推動作業(yè)的設計與布置朝著科學合理的方向邁進也成了減輕學生課業(yè)負擔的重要路徑之一。美術(shù)學科的作業(yè)設計致力于讓學生能夠靈活運用所學美術(shù)知識與技能進行美術(shù)表達，應當與教學活動高度融合。（剩余4737字）

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