培養(yǎng)學(xué)生體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的路徑與思考

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“核心素養(yǎng)”的提出幫助教育工作者明確了育人目標(biāo)。在大環(huán)境下，大家都在談?wù)摵诵乃仞B(yǎng)，那么作為普通的教師，到底應(yīng)該如何在體育課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，這個(gè)問題確實(shí)使大部分體育教師感覺困惑。2014年教育部研制印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，提出：“明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”，這意味著教師要想讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)科核心素養(yǎng)，主要的任務(wù)就是在教學(xué)中幫助學(xué)生培養(yǎng)各方面的能力，讓學(xué)生掌握并能運(yùn)用這些能力。（剩余2680字）