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勞動教育生活化 開拓多場景勞作實踐

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新時代，黨中央提出了一系列勞動教育改革方針，這些方針基于生活實踐，賦予了新時代勞動教育更深刻的內(nèi)涵，豐富了勞動價值觀。相較于德智體美教育，勞動教育受重視的程度相對較低，導(dǎo)致學(xué)生在勞動素養(yǎng)方面存在短板。破解“自然缺失癥”困境勞動教育的路徑應(yīng)堅持生活化的勞動教育，貫穿于學(xué)校生活、社會生活、家庭生活以及學(xué)生個人生活的各個方面，開辟多條勞動教育渠道，構(gòu)建形式多樣的勞育載體，投入多維度、多場景的勞動教育實踐路徑。（剩余4631字）

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