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在新課標背景下，中學英語教學從傳統(tǒng)的重視詞匯和語法的枯燥教學，轉(zhuǎn)向以交際技能為核心的任務型教學方法。通過實踐總結(jié)，任務型教學法更符合英語這一學科的學科特征。因此，對這種新型教學方法的認可度和使用度都有很大提升。實踐表明，任務型教學法一定程度上培養(yǎng)學生建立良好的思維習慣和學習能力，從而促進學生綜合全面地發(fā)展。（剩余3274字）
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如何在中學英語教學中實施任務型教學法
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