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“雙新”背景下高中英語閱讀教學的策略研究

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在新時代的大背景下，隨著“雙新”政策在教育教學活動中的落實與推進，高中英語教學迎來了新的發(fā)展機遇，也面臨著一定的挑戰(zhàn)?！半p新”是指新課程、新教材，“新”的核心是一種以學生為中心的教育觀念，要求教師在教學活動中制定出科學有效的教學措施，提高學生的核心素養(yǎng)。近年來，在“雙新”實施的背景下，英語閱讀在高考考核中出現(xiàn)了一定程度的變化與發(fā)展，對學生的核心素養(yǎng)、實際應用能力、知識遷移能力的要求都出現(xiàn)了不同程度上的提升。（剩余3218字）

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