活用數(shù)學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力

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學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中要充分調(diào)用自己的數(shù)學(xué)思維，來(lái)理解和掌握新的知識(shí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)語(yǔ)言作為數(shù)學(xué)思維的重要載體，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮著十分重要的作用。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要做好對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的靈活運(yùn)用，通過(guò)數(shù)形結(jié)合、使用數(shù)學(xué)符號(hào)等方式輔助開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，做好對(duì)其數(shù)學(xué)思維能力的鍛煉，助力其更加高效地完成對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而取得更好的發(fā)展。（剩余3147字）