小學語文實用閱讀與學習任務(wù)群融合的實踐

語言是人們?nèi)粘贤ㄅc交流的必要工具，承載著不同的情緒與情感。語言訓練要從小學抓起，對于小學語文學科來說，閱讀教學是非常重要的部分，同時閱讀教學重視閱讀的實用性，需要與小學生的成長經(jīng)歷相呼應(yīng)。但是，當前仍然存在閱讀教學內(nèi)容與學生生活實際不符的情況，導致學生無法真正做到學以致用。學習任務(wù)群有著承載語文課程內(nèi)容、架構(gòu)課程體系、創(chuàng)新語文教學模式的特點，教師將實用閱讀與學習任務(wù)群相融合，能夠更好地發(fā)揮實用閱讀教學的作用，保障學生的個性化與合作化學習需求。（剩余4855字）