新課標(biāo)下初中地理跨學(xué)科教學(xué)路徑

堅(jiān)持育人為本，注重優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、活化課程內(nèi)容和發(fā)揮評(píng)價(jià)功能是新課標(biāo)的基礎(chǔ)特征，與之匹配的則是課程目標(biāo)中對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的強(qiáng)調(diào)，初中地理學(xué)科核心素養(yǎng)的四種表現(xiàn)——人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力就指向?qū)W生學(xué)習(xí)地理知識(shí)應(yīng)當(dāng)具備的正確價(jià)值觀、關(guān)鍵能力和必備品格。而在課程內(nèi)容模塊，新課標(biāo)也針對(duì)課程內(nèi)容的教學(xué)創(chuàng)造性地提出跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的概念，主張開(kāi)展“以地理課程內(nèi)容為主干，運(yùn)用并整合其他課程相關(guān)知識(shí)和方法”的綜合性教學(xué)活動(dòng)，以落實(shí)核心素養(yǎng)背景下對(duì)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。（剩余4796字）