數(shù)字化與高中歷史課堂教學(xué)的深度融合

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)建議中提出：充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)手段的多樣化和信息化水平?，F(xiàn)代信息技術(shù)在歷史教學(xué)中的運(yùn)用能夠拓寬有關(guān)歷史的信息源，開(kāi)闊歷史視野，使師生獲取更多、更具體的歷史信息，有助于教學(xué)重難點(diǎn)的解決。因此，在高中歷史課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)歷史的課程主題內(nèi)容，基于基本學(xué)情和課程目標(biāo)，探究數(shù)字化與高中歷史課堂教學(xué)的深度融合，以此讓學(xué)生更好地獲取歷史信息，促進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的發(fā)展。（剩余4956字）