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高中歷史學科兼具多重育人功能，在解讀課程性質與基本理念的基礎上，踐行“五育并舉”與立德樹人根本任務是大勢所趨?！拔逵⑴e”與學生的全面發(fā)展息息相關，是指導高中歷史課程教學改革的風向標，而歷史是高中教育體系的重要組成部分，應在歷史教學中滲透“五育”融合的思想，幫助學生拓展知識范圍與發(fā)展能力，實現(xiàn)自我價值。（剩余5008字）
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“五育并舉”在高中歷史教學中的實踐
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