基于學(xué)科融合的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)

新課標(biāo)針對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)活動(dòng)提出了“消除學(xué)科隔閡，實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展”的要求，旨在更好地依托學(xué)科內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，教師需要運(yùn)用學(xué)科融合思維來(lái)設(shè)計(jì)跨學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的豐富性和趣味性，從而充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展。（剩余4775字）