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在新課程改革的大背景下，大單元教學策略作為一種創(chuàng)新的教學模式，旨在通過整合和重組教學內(nèi)容，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)性、連貫性和深度性，從而提升學生的綜合素養(yǎng)和學科能力。高中生物作為一門綜合性、實踐性極強的學科，其大單元教學策略的探究與實施，不僅有助于教師更新教學理念、優(yōu)化教學方法，更能有效激發(fā)學生對高中生物的學習興趣，培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新能力。（剩余4704字）
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新課改理念下高中生物大單元教學策略
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