初中數(shù)學(xué)“勾股定理”教學(xué)意義及策略

——基于學(xué)生認(rèn)知邏輯

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要較強(qiáng)的邏輯思維能力，在初中，大部分教師以教科書上的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，按照一定的順序進(jìn)行教學(xué)，并沒有很好地進(jìn)行知識點(diǎn)的整合，不同知識點(diǎn)在教材中不同章節(jié)的教學(xué)方式也是適用的。例如，勾股定理既可以用在分層幾何圖形的計(jì)算中，也可以用在實(shí)際生活中?；诖?，在教學(xué)過程中鍛煉學(xué)生的認(rèn)知邏輯是十分必要的。（剩余4482字）