基于“數(shù)字化時(shí)代”背景下中職食品專業(yè)學(xué)生傳承工匠精神的實(shí)踐與研究

打開(kāi)文本圖片集

1.引言

隨著數(shù)字化的迅猛發(fā)展，全球范圍內(nèi)的信息傳播方式發(fā)生了巨大的變革。數(shù)字化以其高效、便捷、廣泛的特點(diǎn)，提供了更加靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足中職學(xué)校不同學(xué)生不同時(shí)空的學(xué)習(xí)需求。將工匠精神這一傳統(tǒng)而寶貴的文化素養(yǎng)融入其中，以期為培養(yǎng)食品學(xué)子的綜合素質(zhì)提供強(qiáng)有力的支撐。

2.中職食品專業(yè)學(xué)生傳承工匠精神的重要意義

2.1 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)

綜合培養(yǎng)是教育教學(xué)工作的目標(biāo)，是職業(yè)教育治理的重要環(huán)節(jié)。（剩余3882字）