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基于文化傳承的“語文 + 珠江口文化”跨學科融合教學對學生文化認同感的影響研究

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在全球化日益加深的今天，文化的傳承與認同成為教育領域不可忽視的重要議題。特別是在我國，隨著經濟的快速發(fā)展和國際交流的增多，如何在年輕一代中有效傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，增強學生的文化認同感，成為教育工作者面臨的重大挑戰(zhàn)?；诖?，文章聚焦于“語文 + 珠江口文化”的跨學科融合教學，旨在探討這一教學模式對學生文化認同感的具體影響。（剩余3245字）

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