小學(xué)英語繪本閱讀校本課程建設(shè)的實(shí)踐研究

一、小學(xué)英語繪本閱讀校本課程建設(shè)的背景

《廣東省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)實(shí)施方案（2024—2027年）》指出要加強(qiáng)學(xué)生閱讀素養(yǎng)，要結(jié)合各科課程教學(xué)要求遴選閱讀書目，構(gòu)建閱讀書目清單?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在“課程實(shí)施”部分提到“課程資源開發(fā)與利用”，強(qiáng)調(diào)“突破教材的制約，合理開發(fā)教材以外的素材性資源”，被提及的資源包括與教材單元主題情景相匹配的英語繪本、短劇、時(shí)文等學(xué)習(xí)材料。（剩余3256字）