“互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)分課堂”混合式教學(xué)模式下創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程改革研究

摘要：在新興“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型的背景趨勢(shì)下，教學(xué)的新技術(shù)、新方法層出不窮，需要教師的教育數(shù)字化素養(yǎng)不斷提升。教育信息化促進(jìn)了大學(xué)課堂教學(xué)模式的革新，也成為改革和探索大學(xué)教學(xué)模式的一大熱點(diǎn)。在信息化與人工智能的根基下，“互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)分課堂”教學(xué)模式是高等學(xué)校課程改革的新形式。本文將緊緊圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)分課堂”教學(xué)模式，探究該模式下的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)手段的創(chuàng)新改革，旨在為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程發(fā)展提供思路。（剩余5136字）