新質(zhì)生產(chǎn)力與思政教育融合研究的焦點透視與趨勢展望

——兼論新質(zhì)生產(chǎn)力賦能高校思政課教學(xué)改革的幾點啟示

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摘要：高素質(zhì)勞動者是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的“第一資源”，思想政治教育是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的主陣地，新質(zhì)生產(chǎn)力與思想政治教育融合發(fā)展“何以可能、何以必要、何以可為”成為一個重大的理論和現(xiàn)實問題。運用CiteSpace進行可視化分析，結(jié)果表明：2024年以來，相關(guān)研究驟增，但發(fā)文作者和發(fā)文機構(gòu)之間合作網(wǎng)絡(luò)密度低，整體上呈現(xiàn)小集中、大分散特征；主要對二者融合發(fā)展的內(nèi)在邏輯、價值意蘊和實踐路徑進行闡釋，“課程思政”“人才培養(yǎng)”“職業(yè)教育”“教學(xué)改革”“高?！薄爱a(chǎn)教融合”等關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次最多，“新質(zhì)人才”“高?！薄爸新毥逃薄八颊亍薄皩?chuàng)融合”的中心度最高，成為主要的研究熱點。（剩余6823字）