本科生對(duì)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)認(rèn)知、需求及對(duì)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的啟示

摘要：[目的]可視化技術(shù)通過(guò)圖形化手段揭示數(shù)據(jù)規(guī)律，已成為醫(yī)學(xué)研究和統(tǒng)計(jì)教學(xué)的重要工具。本研究旨在系統(tǒng)評(píng)估中醫(yī)本科生對(duì)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的認(rèn)知水平、應(yīng)用現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)需求。[方法]采用橫斷面研究設(shè)計(jì)，通過(guò)問(wèn)卷星平臺(tái)開(kāi)展調(diào)查。[結(jié)果]共185名學(xué)生參與調(diào)查。65.9%的受訪者對(duì)數(shù)據(jù)可視化技術(shù)“不了解”，僅8.1%接受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)。（剩余5642字）