專創(chuàng)融合模式下跨境電子商務課程教學改革研究與實踐

摘要：為破解跨境電子商務課程中知識遷移阻滯、高階思維缺位及學習內(nèi)驅(qū)力弱化等教學痛點，以“專創(chuàng)融合”為理念內(nèi)核，提出了“三線雙創(chuàng)”課程教學設(shè)計框架，該設(shè)計涵蓋了專業(yè)知識線、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力線、核心素養(yǎng)線，并注重教學方法與學習策略的創(chuàng)新。通過創(chuàng)設(shè)“三維一體”教學環(huán)境、設(shè)計“分層遞進”教學流程、引入創(chuàng)新教學模式以及構(gòu)建優(yōu)化的評價體系等具體實踐措施，課程教學質(zhì)量與效率得到了提升，推動了人才培養(yǎng)與行業(yè)需求的有效對接。（剩余4988字）