以課程思政塑強新質(zhì)生產(chǎn)力的研究與實踐

——以計算機程序設(shè)計課程思政建設(shè)為例

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力不僅僅需要高科技人才，更需要具有良好的道德修養(yǎng)和健全人格的高素質(zhì)人才，這對新時代高校教育教學(xué)發(fā)展提出了更高的要求，也為高校課程思政建設(shè)指明了新方向、新途徑。本文以計算機程序設(shè)計課程思政建設(shè)為研究載體，針對目前高等教育中課程思政與新質(zhì)生產(chǎn)力匹配的針對性不強，缺乏“全”和“深”等問題，對標“計算學(xué)科課程思政教學(xué)指南”，聚焦專業(yè)品行，注重科學(xué)思維與工程倫理的培養(yǎng)。（剩余4920字）