政校合作對勞動關(guān)系與勞動法課程師生互動與學(xué)習(xí)實效的影響?yīng)?/h1>

——基于學(xué)生評教數(shù)據(jù)的對比研究

摘要：本研究基于勞動關(guān)系與勞動法課程，評估政校合作教學(xué)模式的實施效果。通過對比分析廣州H學(xué)院政校合作實施前（281名學(xué)生）與實施后（243名學(xué)生）的評教數(shù)據(jù)，重點考查該模式對師生互動與學(xué)習(xí)實效的影響。結(jié)果顯示，政校合作后，師生互動評分提升3.31%，學(xué)習(xí)實效評分提升2.64%，二者均有進步。這表明政校合作模式對深化課堂互動，提升學(xué)生理論應(yīng)用能力具有良好的正向影響。（剩余6774字）