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摘要：本研究深入剖析無機化學課程思政教學，選取溶度積規(guī)則在環(huán)境領域的應用作為典型案例，詳細闡述如何巧妙融合思政元素于教學全程，達成知識傳授與價值塑造的協(xié)同共進目標。經(jīng)由對學情及痛點的全面分析，精心規(guī)劃教學內(nèi)容與方法，切實推進教學實施并深入開展課后反思，旨在全方位提升學生的專業(yè)素養(yǎng)、環(huán)保意識以及社會責任感，進而為無機化學課程思政教學改革貢獻具有參考價值的范例。（剩余6580字）
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