混合式學習模式下高職學生課堂注意力影響因素研究

——以旅游概論課程為例

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摘要：高職學生作為技能型人才的主力軍，其課堂注意力是影響高職教育質(zhì)量的重要因素。旅游概論作為旅游管理類高職學生的核心課，在培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。本文以周口文理職業(yè)學院旅游概論課程為例，深入探究混合式學習模式下高職學生課堂注意力的影響因素，分析課程教學存在的問題，從學習者、教師、課程、環(huán)境、平臺五個方面提出提升高職學生課堂注意力的有效措施，為保障課堂教學效果提供參考。（剩余5554字）