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摘要：本研究以黃炎培職教理念為基石，針對鐵道運輸類高職院校教師勞動素養(yǎng)提升展開深入探討。借助 CIPP 評價方法，從背景、輸入、過程和成果4個維度剖析鐵道運輸類高職院校教師勞動素養(yǎng)現(xiàn)狀，進(jìn)而提出相應(yīng)的提升策略，以期為提升鐵道運輸類高職院校教師勞動素養(yǎng)、提高鐵道運輸類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有益的理論與實踐參考。（剩余4780字）
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黃炎培職教理念下鐵道運輸類高職院校教師勞動素養(yǎng)提升策略
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