高職“雙創(chuàng)”教育與財經素養(yǎng)教育相融合的策略探析

摘要：在國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”號召和大力開展財經素養(yǎng)教育的背景下，實施財經素養(yǎng)教育和雙創(chuàng)教育具有重要現(xiàn)實意義，公民具備良好的財經素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，有利于我國經濟和社會保持長期健康穩(wěn)定繁榮發(fā)展，提高人民的財務健康和幸福指數(shù)，增強危機和防詐意識，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率?！半p創(chuàng)”教育和財經素養(yǎng)教育具有共性，兩者在核心能力上相似，在課程教學、實訓和實踐等方面培養(yǎng)方式相通，因此本文以培養(yǎng)兩者核心能力為出發(fā)點和最終目標，在教學、實訓、競賽和實踐等環(huán)節(jié)深度融合，采用“教、訓、賽、產”一體的人才培養(yǎng)模式，探索出符合高校學生特點的人才培養(yǎng)路徑，從而提高大學生財經素養(yǎng)綜合能力和“雙創(chuàng)”核心素養(yǎng)。（剩余4716字）