高校勞動(dòng)教育課程建設(shè)與實(shí)踐探索

摘要：在當(dāng)前社會(huì)價(jià)值多元化與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，勞動(dòng)者需要具備創(chuàng)新勞動(dòng)能力，才能應(yīng)對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)和新方法的不斷涌現(xiàn)，繼而適應(yīng)新時(shí)代的勞動(dòng)需求。這就對(duì)高?？茖W(xué)設(shè)計(jì)勞動(dòng)課程、培養(yǎng)符合時(shí)代要求的勞動(dòng)者提出了更高要求。本文通過分析高校勞動(dòng)教育逐漸弱化的表現(xiàn)及緣由，旨在增強(qiáng)高等教育體系中勞動(dòng)教育課程的學(xué)科重要性，緊密結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化與學(xué)生生活實(shí)際，對(duì)課程建設(shè)進(jìn)行全面的系統(tǒng)管理，構(gòu)建勞動(dòng)教育課程的過程性和結(jié)果性評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，為高校完善育人體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的綜合型人才提供指導(dǎo)建議。（剩余5143字）