基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)體系研究

摘要：自2010年《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》的提出，各高校已逐步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐教育活動，但目前在應(yīng)用型高校中仍存在一定問題，本文結(jié)合問卷調(diào)查，分析國貿(mào)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)體系問題，例如：實踐課程設(shè)置與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)脫離、設(shè)置缺乏“協(xié)同育人”模式、缺乏對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)技能支撐，并在此分析基礎(chǔ)上提出相應(yīng)改進(jìn)對策。（剩余5256字）