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混合式教學在高職電工電子技術課程的學習成果評價機制研究

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摘要：學習成果，亦稱“學習結(jié)果”，是指人們通過學習所獲得的可以實現(xiàn)人的各種行為的能力。學生的學習成果是評估他們在學習過程中所取得的成就和進步的重要標準。它涵蓋了學生在不同學科領域、技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)等方面的表現(xiàn)。學生的學習成果不僅反映了他們的學習能力和水平，還展示了他們的自我發(fā)展和學習動力。因此，評估學生的學習成果對教育的可持續(xù)發(fā)展至關重要。（剩余4779字）

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