基于數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)的應(yīng)用型高校數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究

摘要：高等數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，被廣泛應(yīng)用于各領(lǐng)域，數(shù)學(xué)建模也逐漸演變?yōu)榭鐚W(xué)科融合活動(dòng)，為應(yīng)用型本科教育的創(chuàng)新人才培育帶來了新活力。本文深入探討了數(shù)學(xué)建模在應(yīng)用型本科教育中的創(chuàng)新，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式進(jìn)行深入分析，結(jié)合數(shù)學(xué)建模的特點(diǎn)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求，提出了一系列創(chuàng)新教學(xué)方法和實(shí)踐路徑，旨在通過數(shù)學(xué)建模教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高其解決實(shí)際問題的能力，從而培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。（剩余5703字）