刻意練習(xí)理論聯(lián)合情景模擬教學(xué)在急救技能培訓(xùn)的應(yīng)用研究

摘要：目的：探討基于刻意練習(xí)理論聯(lián)合情景模擬教學(xué)在護(hù)生急救技能培訓(xùn)的應(yīng)用效果。方法：選取本院2023年8月至2024年8月本科護(hù)生120人作為研究對(duì)象，以入科批次為單位隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，各60人。對(duì)照組應(yīng)用常規(guī)傳統(tǒng)帶教方法進(jìn)行教學(xué)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用基于刻意練習(xí)理論聯(lián)合情景模擬教學(xué)進(jìn)行教學(xué)，比較兩組急救知識(shí)理論考核、急救綜合案例操作考核及批判性思維能力。（剩余5689字）