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【摘要】物理作為高中階段一門重要學科，學習難度系數(shù)較高.這門學科邏輯性突出，理論與實踐聯(lián)系密切，應用傳統(tǒng)方式進行教學引導，很難實現(xiàn)教學質(zhì)量提升，無法充分調(diào)動學生學習興趣.當今時代下，信息技術(shù)發(fā)展迅速，通過信息技術(shù)與高中物理學科融合，實現(xiàn)了整個教學質(zhì)量飛躍提升.本文針對相關(guān)方面內(nèi)容展開探索與分析.
【（剩余4380字）
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高中物理教學中信息技術(shù)深度融合探究
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